三会一课专题党课:用好“三会一课” 加强新时代党员教育管理
内容提纲
“三会一课”的思想渊源
- 任何思想和制度的产生都有一定的历史背景和思想渊源,“三会一课”制度也不例外。
- 马克思、恩格斯在建立共产主义者同盟时就非常重视_组织生活和会议制度。
- 列宁对_建设进行了理论与实践的宝贵探索。
“三会一课”的实践发展
- “三会一课”制度的肇始。
- “三会一课”制度的发展成熟。
- “三会一课”制度的定型和规范。
- “三会一课”制度的健全完善。
“三会一课”在新时代党员教育管理中的作用
- 旗帜鲜明讲政治,提高党员政治素养和政治能力。
- 坚持理论武装,提高党员思想自觉和行动自觉。
- 坚持民主集中制,维护_团结统一。
- 强化宗旨意识,密切联系群众。
- 加强党内监督,营造风清气正的良好政治生态。
正文
“三会一课”是指:支部党员大会、支部委员会、党小组会和定期上党课是_组织生活的重要组成部分,根源于马克思主义政党组织原则,在中国革命、建设和改革的伟大历程中发挥了巨大作用。新时代,坚持“三会一课”制度,是推动马克思主义中国化时代化大众化的现实需要,是贯彻全面从严治党方针、严格党内政治生活的内在要求,是加强教育管理、提高党员思想自觉和行动自觉的客观要求。
一、“三会一课”的思想渊源
任何思想和制度的产生都有一定的历史背景和思想渊源,“三会一课”制度也不例外。马克思主义政党在国际共产主义运动发展历程中,为了统一思想、凝聚力量,高度重视_组织生活,把_会议制度和党员教育制度作为_建设的关键环节,形成了一脉相承并不断发展完善的会议制度和党员教育制度体系。马克思主义经典作家关于_建设的理论和实践为“三会一课”制度的形成提供了思想营养。
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